S4_Roque-Hernandez_holmes

La novela de Sir Conan Doyle “Estudio en Escarlata” nos enseñó una manera diferente de ver los diferentes tipos y procesos de investigación que podemos desarrollar en nuestro ámbito de estudio.

En el caso de misterio del Jardín  de Lauriston, Sherlock Holmes  llega a sus conclusiones de una manera distinta a diferencia de los detectives de Scotlan Yard. El señor Homes al ser un detective consultor logra ver las diferentes variables que presenta el problema en cuestión, encontra como lo aprecian los detectives oficiales.

En el caso los tres detectives actuaron de diferente forma utilizando diferentes tipos de investigación como lo describe a continuación:

 

El sr. Holmes utiliza:

*tipo de investigación:

 

2.-Nivel de profundidad

a) exploratoria.

*analiza el problema al momento de recibir la carta y al bajar del carruaje a unos metros antes del caso.

b) descriptiva

*observa las características y detalles del tema

*exterior.-revisa suelo, casas, acera, huellas, etc.

*interior.-revisa piso, polvo, distancia de pisadas, manchas de sangre.   Olor de los labios del occiso, etc.

 

3.-Naturaleza de datos e información

a) Cualitativa.

*investigación-acción.- pregunta por las pertenecías del occiso

+Investigación particpativa

*involucra a la comunidad (niños de la calle)

b) Cuantitativa.

*Estudio los pasos “la distancia entre ellos, la fuerza de la pisada” la altura de las manchas de sangre, etc.

+Datos Secundarios.-Los casos pasados para poner un ejemplo

 

4.-Medios obtención de datos

b) Campo.-Pidió la Información por telegrama de la historia del occiso

 

5.-Mayor a Menor manipulación de Variables

a) experimental.- Utiliza las píldoras y el perro para demostrar el envenenamiento.

 

6.-Tipo de Inferencia

a)Método deductivo.- Estudia la realidad, la veracidad de los hechos con los datos de los policías y personas que vieron al sujeto.

b)Método inductivo.-Obtiene sus propias conclusiones  por los análisis realizados anteriormente

c)Método hipotético-deductivo.- Genero su propia hipótesis atreves de su teoría y la comprobó al arrestar el cochero

d)Método analítico.- Estudio el sujeto y analizo *mediadas, pisadas peso, estatura

g)Método etnográfico.- Observo realidad hechos de los trabajos acerca del occiso e interpreto los análisis.

 

7.-Periodo temporal

a) Longitudinal.- Dio seguimiento del sujeto, datos del viaje a Europa y problemas con otro tipo.

b) Transversal.- Comparación y características de los sujetos fallecidos

 

8) Tiempo efectuado

a) estudio.- El problema en el momento

b)diacrónica.- Estudio al sujeto por el tiempo que pudo trabajar como cochero, los  cambios que pudo realizar o lo que podía ocurrir si daba una pista a los otros detectives

  

En contraste los otros dos detectives solo se limitaron a sus propias conclusiones al realizar el nivel de profundidad.

c) explicativo

*Al ver el anillo y el nombre rache determinaron una causa y una consecuencia por lo que determinaron un caso de amorío involucrando a una mujer llamada Rachel.

 

3.-Naturaleza de datos

*Se enfocaron los datos

+investigación-participativa.- Estudio histórico

*fuentes secundarias.- preguntar por el nombre de la persona atreves de las cartas e iniciales de ropa entre los datos de  las pertenecías del occiso.

Por lo que sacaron sus propias hipótesis y tomaron rumbos equivocados para sacar sus conclusiones.

 

En conclusión podríamos decir que Sherlok Holmes realiza pruebas de campo con estudios comparativos como los que realizo para realizar el experimento de la detección de hemoglobina. En su caso el utiliza la lógica en la observación, por lo realiza una deducción para llegar a sus conclusiones correctas. También como un modo de investigación utiliza sus conocimientos en criminalística al igual que sus propios estudios realizados como el de la ceniza de cigarrillos y principalmente la reconstrucción de los pasos en cualquier caso criminal que no siguieron los otros detectives.